Contoh Soal Persiapan Menghadapi Semester Gasal Tahun 2022 untuk Kelas X MA/SMA/MAK (K13 Revisi)

 MATEMATIKA PEMINATAN

Kelas X

1. Fungsi eksponen

2. Fungsi logaritma

Contoh soal dan pembahasan fungsi eksponen dan fungsi logaritma

no. 1 sampai dengan 10

no. 11 sampai dengan 20

no. 21 sampai dengan 30

no. 31 sampai dengan 40

no. 41 sampai dengan 51

no. 52 sampai dengan 60

no. 61 sampai dengan 70

no. 71 sampai dengan 84

no. 85 sampai dengan 92

no. 93 sampai dengan 101

no. 102 sampai dengan 109

no. 110 sampai dengan 120


Contoh Soal Persiapan Menghadapi Semester Gasal Tahun 2022 untuk Kelas XI MA/SMA/MAK

 MATEMATIKA PEMINATAN

Kelas XI

1. Persamaan trigonometri

2. Rumus jumlah dan selisih pada trigonometri

Contoh soal dan pembahasan Persamaan dan rumus jumlah dan selisih trigonometri

no. 1 sampai dengan 10

no. 11 sampai dengan 20

no. 21 sampai dengan 30

no. 31 sampai dengan 40

no. 41 sampai dengan 50

no. 51 sampai dengan 60

no. 61 sampai dengan 70

no. 71 sampai dengan 80

no. 81 sampai dengan 90

no. 91 sampai dengan 100

no. 101 sampai dengan 110

Contoh Soal Persiapan Menghadapi Semester Gasal Tahun 2022 untuk Kelas XII MA/SMA/MAK

 MATEMATIKA PEMINATAN

Kelas XII

1. Limit fungsi trigonometri

2. Turunan fungsi trigonometri

Contoh soal dan pembahasan limit dan turunan fungsi trigonometri

no. 1 sampai dengan 10

no. 11 sampai dengan 20

no. 21 sampai dengan 30

no. 31 sampai dengan 40

no. 41 sampai dengan 50

no. 51 sampai dengan 60

no. 61 sampai dengan 70

no. 71 sampai dengan 80

no. 81 sampai dengan 90

no. 91 sampai dengan 100


Contoh Soal Persiapan Menghadapi Semester Gasal Tahun 2022

MATEMATIKA PEMINATAN

Kelas X

1. Fungsi eksponen

2. Fungsi logaritma

Lihat di sini lebih dari 100 contoh soal dan pembahasan

Kelas XI

1. Persamaan trigonometri

2. Rumus jumlah dan selisih pada trigonometri

Lihat di sini lebih dari 100 contoh soal dan pembahasan

Kelas XII

1. Limit fungsi trigonometri

2. Turunan fungsi trigonometri

Lihat di sini lebih dari 90 contoh soal dan pembahasan


Lanjutan 7 Contoh Soal dan Pembahasan Barisan dan Deret

 $\begin{array}{ll}\\ 31.&2+4+6+8+\cdots =\: ....\:.\\ &\textrm{A}.\quad \color{red}\displaystyle \sum_{k=1}^{n}2k\\ &\textrm{B}.\quad \displaystyle \sum_{k=1}^{n}2^{k}\\ &\textrm{C}.\quad \displaystyle \sum_{k=1}^{n}2k-1\\ &\textrm{D}.\quad \displaystyle \sum_{k=1}^{n}(2-k)\\ &\textrm{E}.\quad \displaystyle \sum_{k=1}^{n}k\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\textrm{Cukup Jelas bahwa}\\ &\begin{aligned}2+4+6+8+\cdots \: \: \quad&\\  2(1+2+3+4+\cdots )&=2\displaystyle \sum_{k=1}^{n}k=\displaystyle \sum_{k=1}^{n}\color{red}2k \end{aligned} \end{array}$.

$\begin{array}{ll}\\ 32.&\textbf{(UN 2005)}\\ &\textrm{Seorang anak menabung di suatu bank dengan}\\ &\textrm{selisih kenaikan tabungan antarbulan tetap}\\ &\textrm{Pada bulan pertama sebesar Rp50.000,00},\\ &\textrm{bulan kedua Rp55.000,00, bulan ketiga}\\ &\textrm{Rp60.000,00, dan demikian seterusnya}.\\ &\textrm{Besar tabungan anak tersebut selama }\\ &\textrm{dua tahun adalah}\: ....\:.\\ &\textrm{A}.\quad \textrm{Rp1.315.000,00}\\ &\textrm{B}.\quad \textrm{Rp1.320.000,00}\\ &\textrm{C}.\quad \textrm{Rp2.040.000,00}\\ &\textrm{D}.\quad \color{red}\textrm{Rp2.580.000,00}\\ &\textrm{E}.\quad \textrm{Rp2.640.000,00}\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\textrm{Diketahui deret aritmetika dengan}\\ &\begin{aligned}&\bullet \quad a=U_{1}=\textrm{Rp}50.000,00\\ &\bullet \quad U_{2}=\textrm{Rp}55.000,00\\ &\bullet \quad b=U_{2}-U_{1}=\textrm{Rp}5.000,00\\ &\textrm{Ditanya: Besar tabungan selama 2 tahun}\\ &\begin{aligned}\color{blue}S_{n}&=\color{blue}\displaystyle \frac{n}{2}\left ( 2a+(n-1)b \right )\\ \textrm{Ka}&\textrm{rena 2 tahun = 24 bulan, maka}\\ S_{24}&=\displaystyle \frac{24}{2}(2\times 50.000+(24-1)\times 5.000)\\ &=12\left ( 100.000+115.000 \right )=\color{red}2.580.000 \end{aligned} \end{aligned} \end{array}$.

$\begin{array}{ll}\\ 33.&\textbf{(UN 2006)}\\ &\textrm{Sebuah bola jatuh dari ketinggian 10 meter dan}\\ &\textrm{memantul kembali dengan ketinggian}\: \: \displaystyle \frac{3}{4}\: \: \textrm{dari}\\ &\textrm{tinggi semula dan begitu seterusnya hingga bola}\\ &\textrm{berhenti. Jumlah seluruh lintasan bola adalah}\: ....\:.\\ &\textrm{A}.\quad 65\: \: \textrm{meter}\\ &\textrm{B}.\quad \color{red}70\: \: \textrm{meter}\\ &\textrm{C}.\quad 75\: \: \textrm{meter}\\ &\textrm{D}.\quad 77\: \: \textrm{meter}\\ &\textrm{E}.\quad 80\: \: \textrm{meter}\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\textrm{Perhatikan ilustrasi gambar berikut} \end{array}$.

$.\qquad\begin{aligned}&\textrm{Soal terkait dengan deret geometri tak hingga}\\ &\textrm{Yaitu}:\: S_{\infty }=\displaystyle \frac{a}{1-r},\: \: \textrm{dengan}\: \: \left | r \right |<1\\ &\color{blue}\begin{aligned}S&=10+2.\displaystyle \frac{3}{4}.10+2.\frac{3}{4}.\frac{3}{4}.10+2.\frac{3}{4}.\frac{3}{4}.\frac{3}{4}.10+...\\ &=10+20.\displaystyle \frac{3}{4}+20.\left (\frac{3}{4}  \right )^{2}+20+\left ( \displaystyle \frac{3}{4} \right )^{3}+...\\ &=10+20\left ( \displaystyle \frac{3}{4}+\frac{9}{16}+\frac{27}{64}+... \right ) \end{aligned}\\ &\textrm{adalah deret geometri tak hingga dengan}\\ &a=r=\displaystyle \frac{3}{4},\: \: \textrm{maka}\\ &\begin{aligned}S_{\infty }&=10+20.\left (\displaystyle \frac{\displaystyle \frac{3}{4}}{1-\displaystyle \frac{3}{4}}  \right )=10+20.\left ( \displaystyle \frac{\displaystyle \frac{3}{4}}{\displaystyle \frac{1}{4}} \right )\\ &=10+20.2=10+60=\color{red}70\: \: \textrm{meter} \end{aligned} \end{aligned}$.

$.\qquad\begin{aligned}&\textbf{Alternatif Jawaban}\\ &\textrm{Dengan rumus praktis, yaitu}\\ &\begin{array}{|l|}\hline\\ \begin{aligned}&\color{blue}\textrm{Panjang seluruh lintasan bola}\\ & \end{aligned}\\ \begin{array}{|l|}\hline \\\begin{aligned}S&=\textrm{Jatuh 1}\times \displaystyle \frac{\textrm{Jumlah perbandingan}}{\textrm{Selisih perbandingan}}\\ &=10\times \displaystyle \frac{4+3}{4-3}=10\times \displaystyle \frac{7}{1}=\color{red}70\: \: \textrm{meter}\\\ \end{aligned}\\\hline  \end{array}\\ \\\hline \end{array} \end{aligned}$.

$\begin{array}{ll}\\ 34.&^{4}\log 2+\: ^{4}\log 4+\: ^{4}\log 16+^{4}\log 64+...\\ &\textrm{membentuk}\: ....\:.\\ &\textrm{A}.\quad \textrm{deret aritmetika dengan beda}\: \: ^{4}\log 2\\ &\textrm{B}.\quad \textrm{deret geometri dengan pembanding}\: \: ^{4}\log 2\\ &\textrm{C}.\quad \textrm{deret aritmetika dengan beda 2}\\ &\textrm{D}.\quad \textrm{deret geometri dengan pembanding 2}\\ &\textrm{E}.\quad \color{red}\textrm{bukan deret geometri maupun matematika}\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\begin{aligned}S_{n}&=\: ^{4}\log 2+\: ^{4}\log 4+\: ^{4}\log 16+^{4}\log 64+...\\ &=\: ^{4}\log 4^{\frac{1}{2}}+\: ^{4}\log 4^{1}+\: ^{4}\log 4^{2}+^{4}\log 4^{3}+...\\ &=\displaystyle \frac{1}{2}+1+2+3+...\\ &\textrm{dengan}\quad a=U_{1}=\displaystyle \frac{1}{2},\: U_{2}=1,\: \&\: U_{3}=2\\ &\textrm{Kita perlu cek dengan ciri masing-masing}\\ &\textrm{deret, yaitu}:\\ &\begin{array}{|l|l|}\hline \textrm{Deret Aritmetika}&\textrm{Deret Geometri}\\\hline \begin{aligned}&2U_{2}=U_{1}+U_{3}\\ &\qquad\color{blue}\textrm{atau}\\ &2U_{n+1}=U_{n}+U_{n+2} \end{aligned}&\begin{aligned}&U_{2}^{2}=U_{1}\times U_{3}\\ &\qquad\color{blue}\textrm{atau}\\ &U_{n+1}^{2}=U_{n}\times U_{n+2} \end{aligned}\\\hline \begin{aligned}&\color{red}2.(1)\neq \displaystyle \frac{1}{2}+2\\ & \end{aligned}&\begin{aligned}&(1)^{2}= \displaystyle \frac{1}{2}\times 2\\ &\color{red}(2)^{2}\neq 1\times 2 \end{aligned}\\\hline \end{array} \end{aligned} \end{array}$.

$\begin{array}{ll}\\ 35.&\textrm{Suatu modal sebesar}\: \: M\: \: \textrm{rupiah dibungakan dengan}\\ &\textrm{bunga}\: \: p\%\: \: \textrm{pertahun. Jika bunganya majmuk, maka}\\ &\textrm{setelah}\: \: n\: \: \textrm{tahun modal tersebut akan menjadi}\: ...\: .\\ &\textrm{A}.\quad M+(p/100)^{n}\\ &\textrm{B}.\quad (M+p\%.M)^{n}\\ &\textrm{C}.\quad nM.p\%\\ &\textrm{D}.\quad M(1-0,5)^{n}\\ &\textrm{E}.\quad \color{red}M(1+p\%)^{n}\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\begin{aligned}&\textrm{Untuk kasus bunga majmuk di atas adalah}:\\ &\color{red}M,M(1+p\%),M(1+p\%)^{2},M(1+p\%)^{3},\cdots \\ &\textrm{adalah barisan geometri}\\ &\color{red}M_{n}=M_{0}(1+p\%)^{n}\: \: \color{black}\textrm{atau}\: \: M_{n}=M_{0}(1+i)^{n}\\ &\textrm{dengan}\\ &\circ  \quad i=p\%\: \: \: \textrm{adalah persentase bunga}\\ &\circ  \quad n =\textrm{Jangka waktu}\\ &\circ  \quad M_{0}=\textrm{Modal yang diperbungakan} \end{aligned} \end{array}$.

Lanjutan 6 Contoh Soal Barisan dan Deret

$\begin{array}{ll}\\ 26.&\textrm{Syarat untuk deret geometri tak hingga }\\ &\textrm{dengan suku pertama}\: \: a\: \: \textrm{konvergen dengan }\\ &\textrm{jumlah 2 adalah}\: ....\:.\\ &\textrm{A}.\quad -2< a< 0\\ &\textrm{B}.\quad -4< a< 0\\ &\textrm{C}.\quad 0< a< 2\\ &\textrm{D}.\quad \color{red}0< a< 4\\ &\textrm{E}.\quad -4< a< 4\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\begin{aligned}&\textrm{Diketahui bahwa}\: \: S_{\infty }=2,\: \: \textrm{dengan}\\ &S_{\infty }=\displaystyle \frac{a}{1-r}\Leftrightarrow 1-r=\displaystyle \frac{a}{S_{\infty }}\Leftrightarrow r=1-\displaystyle \frac{a}{S_{\infty }}\\ &\Leftrightarrow -1< 1-\displaystyle \frac{a}{S_{\infty }}< 1\Leftrightarrow -2< -\displaystyle \frac{a}{S_{\infty }}< 0\\ &\Leftrightarrow 0< \displaystyle \frac{a}{S_{\infty }}< 2\Leftrightarrow \Leftrightarrow 0< \displaystyle \frac{a}{2}< 2\\ & \color{red}\Leftrightarrow 0< a<4 \end{aligned} \end{array}$.

$\begin{array}{ll}\\ 27.&\textrm{Tiga bilangan membentuk barisan geometri}\\ &\textrm{dengan jumlah}\: \: 26\: .\: \textrm{Jika suku tengah ditambah}\\ &\textrm{4 , maka terbentuklah barisan aritmetika, suku}\\ &\textrm{suku tengah dari barisan geometri tersebut}\: ....\:.\\ &\textrm{A}.\quad 2\\ &\textrm{B}.\quad 4\\ &\textrm{C}.\quad \color{red}6\\ &\textrm{D}.\quad 10\\ &\textrm{E}.\quad 18\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\begin{aligned}&\textrm{Barisan Geometri}:\: \: U_{1}+U_{2}+U_{3}=26\\ &\bullet \quad U_{1}+U_{3}=26-U_{2}\\ &\bullet \quad U_{2}^{2}=U_{1}.U_{3}\\ &\textrm{Barisan Aritmetika}:\: \: U_{1},U_{2}+4,U_{3}\\ &\bullet \quad U_{1}+U_{3}=2(U_{2}+4)=2U_{2}+8\\ &\textrm{maka}\\ &26-U_{2}=2U_{2}+8\\ &\Leftrightarrow -2U_{2}-U_{2}=8-26\\ &\Leftrightarrow -3U_{2}=-18\\ &\Leftrightarrow U_{2}=\color{red}\displaystyle \frac{-18}{-3}\color{black}=\color{red}6 \end{aligned} \end{array}$.

$\begin{array}{ll}\\ 28.&\textrm{Selish suku tengah pada barisan aritmetika}\\ &\textrm{dengan suku pertama dan terakhir masing-}\\ &\textrm{masing 1 dan 25 dengan barisan geometri}\\ &\textrm{yang suku-sukunya positif dengan suku-suku}\\ &\textrm{pertama dan terakhir juga 1 dan 25 adalah}\: ....\:.\\ &\textrm{A}.\quad 5\\ &\textrm{B}.\quad \textrm{sekitar}\: \: 7,1\\ &\textrm{C}.\quad \color{red}8\\ &\textrm{D}.\quad 13\\ &\textrm{E}.\quad 18\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\begin{aligned}&U_{t}=\textrm{Suku tengah}\\ &\textrm{Barisan Aritmetika (BA)}:\: \: U_{t_{BA}}=\displaystyle \frac{1}{2}(U_{1}+U_{n})\\ &\Leftrightarrow U_{t_{BA}}=\displaystyle \frac{1}{2}(1+25)=13\\ &\textrm{Barisan Geometri (BG)}:\: \: U_{t}^{2}=U_{1}.U_{n}\\ &\Leftrightarrow U_{t_{BG}}=\sqrt{U_{1}.U_{n}}=\sqrt{1\times 25}=5\\ &\qquad\qquad(\textrm{ambil nilai yang positif})\\ &\textrm{maka}\\ &U_{t_{BA}}-U_{t_{BG}}=13-5=\color{red}8 \end{aligned} \end{array}$.

$\begin{array}{ll}\\ 29.&\textbf{UM UGM}\\ &\textrm{Jumlah deret geometri tak hingga adalah 6}\\ & \textrm{Jika tiap suku dikuadratkan, maka jumlahnya}\\ &\textrm{adalah}\: \: 4\: .\: \textrm{Suku pertama deret ini adalah}\: ....\\ &\textrm{A}.\quad \displaystyle \frac{2}{5}\: \: \qquad\qquad\qquad\qquad\quad\:   \textrm{D}.\quad \displaystyle \frac{5}{6}\\ &\textrm{B}.\quad \displaystyle \frac{3}{5}\qquad\qquad \color{black}\textrm{C}.\quad \displaystyle \frac{4}{5}\qquad\quad \color{black}\textrm{E}.\quad \color{red}\displaystyle \frac{6}{5}\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\begin{aligned}&\textrm{DG}=\textrm{Deret Geometri}\\ &a+ar+ar^{2}+\cdots =S_{\infty }=\displaystyle \frac{a}{1-r}=\color{blue}6\\ &\Leftrightarrow a=6(1-r)=6-6r\: ............(1)\\ &\textrm{Saat dikuadratkan masing-masing sukunya}\\ &a^{2}+a^{2}r^{2}+a^{2}r^{4}+\cdots =S_{\infty }=\displaystyle \frac{a^{2}}{1-r^{2}}=\color{blue}4\\ &\Leftrightarrow a^{2}=4(1-r^{2})=4-4r^{2}\: .......(2)\\ &\textrm{Substitusi (1) ke (2), maka} \end{aligned}\\ &\begin{aligned}&a^{2}=a^{2}\\ &\Leftrightarrow (6-6r)^{2}=4-4r^{2}\\ &\Leftrightarrow 36-72r+36r^{2}=4-4r^{2}\\ &\Leftrightarrow 40r^{2}-72r+32=0\\ &\Leftrightarrow (5r-4)(r-1)=0\\ &\Leftrightarrow r=\displaystyle \frac{4}{5}\: (memenuhi)\: \: \textbf{atau}\: \: r=1\: (tidak)\\ &\textrm{Selanjutnya kita tentukan nilai}\: \: a,\\ &a=6-6\left ( \displaystyle \frac{4}{5} \right )=6\left ( \displaystyle \frac{1}{5} \right )=\color{red}\displaystyle \frac{6}{5} \end{aligned} \end{array}$.

$\begin{array}{ll}\\ 30.&\textbf{Soal Mat SNMPTN}\\ &\textrm{Agar deret geometri}\: \: \displaystyle \frac{x-1}{x},\frac{1}{x},\frac{1}{x(x-1)}\\ & \textrm{jumlahnya memiliki limit, maka nilai}\: \: x\\ &\textrm{harus memenuhi}\: ....\\ &\textrm{A}.\quad x>0\\ &\textrm{B}.\quad x<1\\ &\textrm{C}.\quad 0<x<1\\ &\textrm{D}.\quad x>2\\ &\textrm{E}.\quad \color{red}x<0\: \: \textrm{atau}\: \: x>2\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\begin{aligned}&\textrm{Deret Geometri (DG)}:\: \displaystyle \frac{x-1}{x},\frac{1}{x},\frac{1}{x(x-1)}\\ &r=\displaystyle \frac{\frac{1}{x}}{\frac{x-1}{x}}=\displaystyle \frac{1}{x-1}\\ &\textrm{Syarat DG memiliki limit (konvergen)}:\color{blue}\left | r \right |<1\\ &\Leftrightarrow -1<r<1\\ &\Leftrightarrow -1<\displaystyle \frac{1}{x-1}<1 \end{aligned}\\ &\begin{aligned}&\textrm{Selesaian 1}\\ &-1<\displaystyle \frac{1}{x-1}\Leftrightarrow \displaystyle \frac{1}{x-1}+1>0\\ &\Leftrightarrow \displaystyle \frac{1}{x-1}+\frac{x-1}{x-1}>0\Leftrightarrow \frac{x}{x-1}>0\\ &\textrm{Selesaian 2}\\ &\displaystyle \frac{1}{x-1}<1\Leftrightarrow \displaystyle \frac{1}{x-1}-1<0\\ &\Leftrightarrow \displaystyle \frac{1}{x-1}-\frac{x-1}{x-1}<0\Leftrightarrow \frac{-x+2}{x-1}<0\\ &\\ &\textrm{HP}:\left \{ x<0\: \: \textrm{atau}\: \: x>2 \right \} \end{aligned}\\ &\textbf{Berikut ilustrasi garis bilangannya}\\ &\begin{array}{ccc|ccccc|cccc|c}\\ (1)&\color{red}+&\color{red}+&-&-&-&-&-&\color{red}+&\color{red}+&\color{red}+&\color{red}+&\color{red}+\\\hline &&0&&&&&1&&&&\\\\ (2)&\color{red}-&\color{red}-&\color{red}-&\color{red}-&\color{red}-&\color{red}-&\color{red}-&+&+&+&+&\color{red}-\\\hline &&&&&&&1&&&&2&\\\\  \end{array} \end{array}$.