C. 2. 2 Merasionalkan penyebut
EKSPONEN (LANJUTAN 2)
EKSPONEN (LANJUTAN 1)
$\Large\textrm{C.2 Operasi Bilangan Bentuk Akar}$.
- Kanginan, M., Nurdiansyah, H., Akhmad, G. 2016. Matematika untuk Siswa SMA/MA Kelas X Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam. Bandung: YRAMA WIDYA.
- Sembiring, S., Zulkifli, M., Marsito, Rusdi, I. 2016. Matematika untuk Siswa SMA/MA Kelas X Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam. Bandung: SRIKANDI EMPAT WIDYA UTAMA.
EKSPONEN
A. EKSPONEN
Eksponen (bilangan berpangkat) adalah bentuk perkalian berulang dari suatu bilangan dengan dirinya sendiri. Secara notasi
Misalkan diketahui bahwa $a$ adalah suatu bilangan tidak nol dan $n$ adalah bilangan asli, maka bilangan ekponen atau bilangan berpangkat didefinisikan dengan:
$\LARGE a^{n}=\underset{n}{\underbrace{a\times a\times \times a\times ...\times a}}$
$\begin{aligned}\textrm{Bilangan}&:\\ a&\: \: \textrm{disebut basis atau bilangan pokok}\\ n&\: \: \textrm{disebut sebagai bilangan pangkat/eksponen} \end{aligned}$.
- Sembiring, S., Zulkifli, M., Marsito, Rusdi, I. 2016. Matematika untuk Siswa SMA/MA Kelas X kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam. Bandung: SRIKANDI EMPAT WIDYA UTAMA.
Fungsi Kuadrat
$\begin{array}{|l|l|}\hline \textrm{Pengertian}&\begin{aligned}&\textrm{Suatu fungsi yang berbentuk}\\ &f(x)=ax^{2}+bx+c\\ & a,\: b,\: c,\: \in \mathbb{R},\: a\neq 0 \end{aligned}\\\hline \textrm{Grafik Fungsi}&\textrm{Keterangan}\\\hline \textrm{Titik potong sumbu x}&\textrm{Jika ada}\\\hline &\begin{aligned}&\textrm{untuk titik potong}\\ &\textrm{terhadap sumbu x }\\ &\textrm{Jika y = 0 maka }\\ &ax^{2}+bx+c=0\\ &\textrm{Selanjutnya tinggal}\\ &\textrm{menentukan nilai D}\\ &D=b^{2}-4ac\: \: \textrm{adalah}\\ &\: \: \: \: \: \: \: \: \: \textrm{nilai diskriminan}.\\ &\textrm{Jika} \: D>0\\ &\textrm{maka grafik}\\ &\textrm{memotong sumbu x}\\ &\textrm{di dua tempat berbeda}\\ &\textrm{yaitu di} \: (x_{1},0)\: \textrm{dan}\: (x_{2},0).\\ &\textrm{dan jika D = 0}\\ &\textrm{maka grafik}\\ &\textrm{ hanya menyinggung}\\ &\textrm{sumbu x di satu titik}\\ &\textrm{yaitu di }\: (x_{1},0)\\ &\textrm{dan jika}\: D<0 \\ &\textrm{maka grafik}\\ &\textrm{tidak memotong}\\ &\textrm{atau menyinggung sumbu x} \end{aligned}\\\hline \textrm{Titik potong sumbu y}&\begin{aligned}&\textrm{titik potong terhadap}\\ &\textrm{sumbu y, jika x = 0}\\ &y=f(x)=ax^{2}+bx+c\\ &y=f(0)=a(0)^{2}+b(0)+c\\ &y=c \end{aligned}\\\hline \textrm{Sumbu Simetri (SS)}&x=\displaystyle \frac{-b}{2a}\\\hline \textrm{Titik Puncak}&\left ( \displaystyle \frac{-b}{2a},\displaystyle \frac{D}{-4a} \right )\\\hline \textrm{Posisi grafik}&\textrm{Jika}\: a>0\: \textrm{maka}\\ &\textrm{grafik terbuka ke atas}\\ &\textrm{Dan jika nilai}\: a<0\: \textrm{maka}\\ &\textrm{grafik terbuka ke bawah}\\\hline \end{array}$.
Selanjutnya cara membuat grafik fungsi kudratnya adalah sebagai berikut:
$\begin{array}{|c|c|}\hline \textrm{Jika memotong sumbu}-\textrm{X}&\textrm{Jika menyinggung sumbu}-\textrm{X}\\ \textrm{di titik}\: \left ( x_{1},0 \right )\: \textrm{dan}\: \left ( x_{2},0 \right )&\textrm{di titik}\: \left ( x_{1},0 \right )\: \textrm{dan melalui}\\ \textrm{dan melalui sebuah titik lain}&\textrm{sebuah titik lain} \\\hline &\\ y=f(x)=a\left ( x-x_{1} \right )\left ( x-x_{2} \right )&y=f(x)=a\left ( x-x_{1} \right )^{2}\\ &\\\hline \textrm{Jika grafik fungsi itu melalui}&\textrm{Jika grafik fungsi itu melalui}\\\hline \textrm{Titik puncak}\: \: P\left ( x_{p},y_{p} \right )\: \textrm{dan}&\textrm{tiga buah titik yaitu}\: \left ( x_{1},y_{1} \right )\\ \textrm{sebuah titik lain}&\left ( x_{2},y_{2} \right )\: \: \textrm{dan}\: \: \left ( x_{3},y_{3} \right )\\\hline &\\ y=f(x)=a\left ( x-x_{p} \right )^{2}+y_{p}&y=f(x)=ax^{2}+bx+c\\ &\\\hline \end{array}$.
$\LARGE{CONTOH SOAL}$.
$\begin{array}{ll}\\ 1.&\textrm{Jika}\: \: f\: \: \textrm{adalah fungsi linear dengan}\\ & f(2)-f(-2)=8,\\ & \textrm{maka nilai dari}\: \: f(4)-f(-2)\: \: \textrm{adalah}\: ....\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\begin{aligned}&\textrm{Diketahui bahwa}:\\ &f(x)=ax+b\\ &f(2)-f(-2)\\ &=\left (a(2)+b \right )-\left ( a(-2)+b \right )=8\\ &8=2a+2a\\ &8=4a\\ &2=a\\ &f(x)=2x+b,\quad \textrm{dengan}\: \: b\: \: \textrm{konstan}\\ &\textrm{Sehingga nilai}\quad\\ &f(4)-f(-2)=\left (2(4)+b \right )-\left (2(-2)+b \right )\\ &=8+b+4-b\\ &=12 \end{aligned} \end{array}$.
$\begin{array}{ll}\\ 2.&\textrm{Ubahlah}\: \: 8-6x-x^{2}\: \: \textrm{ke dalam bentuk}\\ & a-(x+b)^{2},\: \textrm{selanjutnya tentukan}\\ & \textrm{daerah hasil dari}\: \: f(x)=8-6x-x^{2}\\ & \textrm{untuk}\: \: x\: \: \textrm{bilangan real}\\ &\qquad(\textit{NTU Entrance Examination AO-level})\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\begin{array}{|c|l|}\hline 1.&\textrm{Diketahui}\\\hline &\begin{aligned}\textrm{Misal}\quad\qquad&\\ 8-6x-x^{2}&=f(x)\\ f(x)&=-x^{2}-6x+8\\ &=-\left ( x^{2}+6x-8 \right )\\ &=-\left ( x^{2}+6x+9-17 \right )\\ &=-\left ( (x+3)^{2}-17 \right )\\ &=-(x+3)^{2}+17\\ & \end{aligned}\\\hline 2.&\textrm{Mencari koordinat}\: \: \left ( x_{SS},y_{SS} \right )\\\hline &\begin{aligned}f(x)&=-x^{2}-6x+8\left\{\begin{matrix} a=-1\\ b=-6\\ c=\: \: 8\: \: \end{matrix}\right.\\ \textrm{Maka}&\\ x_{SS}&=\frac{-b}{2a}=\displaystyle \frac{-(-6)}{2(-1)}\\ &=-3\\ y_{SS}&=f(-3)=-\left ( -3+3 \right )^{2}+17=17\\ \therefore &\left ( x_{SS},y_{SS} \right )=(-3,17) \end{aligned}\\\hline 3.&\textrm{Nilai fungsi}\\\hline &\begin{aligned}\textrm{Karena}&\: \: a=-1<0\\ \textrm{maka f}&\textrm{ungsi menghadap}\\ \textbf{ke ba}&\textbf{wah},\: \: \textrm{sehingga}\\ \textrm{daerah}&\: \: \textrm{hasilnya}\: \: \left (R_{f} \right )\\ \textrm{adalah}&:\\ &\left \{ -\infty <y\leq 17 \right \}\\ &\\ &\textrm{Berikut ilustrasinya} \end{aligned}\\\hline \end{array} \end{array}$.
$\begin{array}{ll}\\ 3.&\textrm{Jika}\: \: \alpha \: \: \textrm{dan}\: \: \beta \: \: \textrm{adalah akar-akar dari }\\ &\textrm{persamaan kuadrat}\: \: x^{2}+mx+m=0,\\ &\textrm{maka nilai}\: \: m\: \: \textrm{yang menyebabkan }\\ &\textrm{jumlah kuadrat akar-akar mencapai}\\ &\textrm{minimum adalah}\: ....\\ &\qquad \: \textbf{(UM UNDIP 2014 Mat Das)}\\\\ &\textbf{Jawab}:\\ &\begin{aligned}&\textrm{Diketahui}\: \: x^{2}+mx+m=0\\ & \textbf{persamaan kuadrat}\: \textrm{dalam}\: \: x,\\ & \textrm{maka}\\ &x^{2}+mx+m=x^{2}-(\alpha +\beta )x+(\alpha \beta )=0\\ &\begin{cases} \alpha +\beta &=-m \\ & \\ \alpha \beta &=m \end{cases}\\ &\textrm{Selanjutnya}\\ &\alpha ^{2}+\beta ^{2}=\left ( \alpha +\beta \right )^{2}-2\alpha \beta\\ &=(-m)^{2}-2m\: \: \textrm{dan dapat kita tuliskan sebagai}\\ &f(m)=m^{2}-2m\begin{cases} a &=1 \\ b &=-2 \\ c &=0 \end{cases} \\ &\textrm{fungsi kuadrat dalam}\: \: m,\\ &\textrm{sehingga kita perlu mencari titik}\: \: \left ( m_{SS},f\left ( m_{SS} \right ) \right ),\\ & \textrm{tetapi yang kita perlukan}\\ &\textrm{cuma}\: \: m-\textrm{nya saja, yaitu}:\: \: m=m_{SS},\\ &\textrm{dengan}\quad m_{SS}=\displaystyle \frac{-b}{2a}=\frac{-(-2)}{2.1}=1 \end{aligned} \end{array}$.
Link Materi
https://ahmadthohir1098.blogspot.com/2024/11/kumpulan-materi-matematika-ma-sma-kelas.html
Sistem Pertidaksamaan Linear
B. Sistem Pertidaksamaan Linear
$\begin{array}{ll}\\ &\textbf{BENTUK UMUM}\\ &\begin{cases} ax+by<c \\ ax+by\leq c \\ ax+by>c \\ ax+by\geq c \end{cases}\\\\ &\textbf{LANGKAH-LANGKAH}\\ &\textrm{dalam membuat gambar grafik persamaan linear}\\ &\: \textrm{adalah sebagai berikut}:\\ &\bullet\quad \textrm{membuat gambar grafik}\: \: ax+by=c\\ &\quad \: \: \textrm{untuk batas wilayahnya}\\ &\bullet \quad \textrm{menyelidiki wilayah yang dimaksud di sekitar}\\ &\quad \: \: \textrm{garis} \: \: ax+by=c\\ &\bullet \quad \textrm{ambillah sebuah titik}\: \left ( x_{0},y_{0} \right )\: \textrm{sembarang}\\ &\: \: \quad \textrm{kemudian substitusikan ke pertidaksamaan}\\ &\quad \: \: ax+by\: ....\: c\\ &\bullet \quad \textrm{jika diperoleh nilai ketaksamaan yang benar},\\ &\: \: \quad \textrm{maka daerah di mana titik uji}\: \left ( x_{0},y_{0} \right )\\ &\: \: \quad \textrm{berada merupakan wilayah penyelesaiannya}\\ &\: \: \quad \textrm{demikian juga sebaliknya} \end{array}$
$\LARGE\fbox{CONTOH SOAL}$
$\begin{array}{l}\\ 1.&\textrm{Gambarlah himpunan penyelesaian (HP)}\\ &\textrm{dari pertidaksamaan linear berikut}\\ &\textrm{a}.\quad 3x+2y< 6\\ &\textrm{b}.\quad 3x+2y\leq 6\\ &\textrm{c}.\quad 3x+2y> 6\\ &\textrm{d}.\quad 3x+2y\geq 6\\\\ &\textrm{Jawab}:\\ &\begin{aligned}&\textrm{Mula}-\textrm{mula kita gambar garis}\: \: 3x+2y=6\\\\ &\begin{array}{|c|c|c|}\hline \textrm{Komponen}&\textrm{pada}&\textrm{pada}\\ \textrm{titik}&\textrm{sumbu}-y&\textrm{sumbu}-x\\\hline x&0&2\\\hline y&3&0\\\hline (x,y)&(0,3)&(2,0)\\\hline \end{array}\\\\ &\textrm{Selanjutnya gambar grafiknya sebagai berikut}. \end{aligned} \end{array}$
- Heryadi, D. 2007. Modul Matematikauntuk SMK Kelas X. Bogor: YUDHISTIRA.
- Yuana, R.A., Indriyastuti. 2017. Perspektif Matematika 1 untuk Kelas X SMA dan MA Kelompok Mata Pelajaran Wajib. Solo. PT. TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI.
Sistem Persamaan Linear
A. Sistem Persamaan Linear
Sistem persamaan linear adalah adalah kumpulan dari beberapa persamaan linear di mana koefisien-koefisien persamaannya berupa bilangan real dan anatar variabel saling ada keterkaitan
$\textrm{1. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel}$
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel yang selanjutnya disingkat dengan SPLDV memiliki bentuk umum sebagai berikut:
$\begin{aligned}&\left\{\begin{matrix} a_{1}x+b_{1}y=c_{1}\\ a_{2}x+b_{2}y=c_{2} \end{matrix}\right. \end{aligned}$
Keterangan:
- $x,y\: \: \textrm{adalah variabel}$.
- $a_{1},a_{2}\: \: \textrm{koefisien}\: \: x$
- $b_{1},b_{2}\: \: \textrm{koefisien}\: \: y$.
- $c_{1},c_{2}\: \: \textrm{adalah konstanta}$.
- $a_{1},a_{2},b_{1},b_{2},c_{1},\: \: \textrm{dan}\: \: c_{2}\: \: \textrm{adalah bilangan riil}$.
- Metode Substitusi
- Metode Eliminasi
- Metode Eliminasi-Substitusi
- Metode Determinan Matrik
- Metode Invers Matrik (Matrik Persegi minimal ordo 2x2)
- buatlah dua buah kelompok persamaan yang memungkinkan dapat disederhanakan (kalau bisa ambil yang termudah dan sederhana menurut Anda)
- Salah satu variabel dihilangkan dengan cara menyamakan koefisien variabel yang bersangkutan kemudian mengeliminasikan dengan persamaan linear yang dipilih pada langkat pertama tadi.
- Nilai variabel yang didapatkan disubstitusikan ke dalam salah satu persamaan pada langkah pertama tadi juga.
- Jika diperlukan lagi, prinsipnya kembali pada poin pertama tadi
$\textrm{2. Metode determinan Matriks}$
Perhatikan kemabil bentuk SPLDV dan SPLTV berikut:
$\begin{cases} a_{1}x+b_{1}y=c_{1} \\ a_{2}x+b_{2}y=c_{2} \end{cases}$
dan
$\begin{cases} a_{1}x+b_{1}y+c_{1}z=d_{1}\\ a_{1}x+b_{1}y+c_{1}z=d_{1} \\ a_{1}x+b_{1}y+c_{1}z=d_{1} \end{cases}$
Metode determinat matriks adalah penyelesaian nilai tidap variabel dengan menggunakan determinan berikut:
Misalkan saja diberikan:
$\begin{aligned}&\begin{aligned}ax+by&=p\\ cx+dy&=q \end{aligned}\\\\ &\textrm{dan}\\\\ &\begin{aligned}ax+by+cz&=r\\ dx+ey+fz&=s\\ gx+hy+iz&=t \end{aligned}\\ \end{aligned}$
maka penyelesaian dengan model matriks adalah:
$\begin{array}{|c|c|c|}\hline \textrm{Metode}&\textbf{SPLDV}&\textbf{SPLTV}\\\hline \textrm{Determinan}&\begin{aligned}x&=\displaystyle \frac{\begin{vmatrix} p & b\\ q & d \end{vmatrix}}{\begin{vmatrix} a & b\\ c & d \end{vmatrix}}\\ &\textrm{dan}\\ y&=\displaystyle \frac{\begin{vmatrix} a & p\\ c & q \end{vmatrix}}{\begin{vmatrix} a & b\\ c & d \end{vmatrix}}\\ &\\ &\\ &\\ &\\ &\\ &\\ &\\ &\\ & \end{aligned}&\begin{aligned}x&=\displaystyle \frac{\begin{vmatrix} r & b & c\\ s & e & f\\ t & h & i \end{vmatrix}}{\begin{vmatrix} a & b & c\\ d & e & f\\ g & h & i \end{vmatrix}}\\ &\textrm{dan}\\ y&=\displaystyle \frac{\begin{vmatrix} a & r & c\\ d & s & f\\ g & t & i \end{vmatrix}}{\begin{vmatrix} a & b & c\\ d & e & f\\ g & h & i \end{vmatrix}}\\ &\textrm{serta}\\ z&=\displaystyle \frac{\begin{vmatrix} a & b & r\\ d & e & s\\ g & h & t \end{vmatrix}}{\begin{vmatrix} a & b & c\\ d & e & f\\ g & h & i \end{vmatrix}} \end{aligned}\\\hline \end{array}$
Sebagai catatan:
$\begin{aligned}&\begin{vmatrix} a & b\\ c & d \end{vmatrix}=ad-bc\\ &\textrm{dan}\\ &\begin{vmatrix} a & b & c\\ d & e & f\\ g & h & i \end{vmatrix}=a\begin{vmatrix} e & f\\ h & i \end{vmatrix}-b\begin{vmatrix} d & f\\ g & i \end{vmatrix}+c\begin{vmatrix} d & e\\ g & h \end{vmatrix} \end{aligned}$
$\LARGE\fbox{CONTOH SOAL}$
Mari kita buka lagi contoh sebelumnya dengan soal yang sama di SINI
dan kearang penyelesaian dari soal tersebut akan diselesaikan dengan cara determinan matriks (cara Cramer sesuai nama penemunya) berikut:
$\begin{array}{ll}\\ 1.&\textrm{Tentukanlah dengan metode matriks}\\ &\textrm{(cara Cramer) SPLDV berikut}:\\ &\begin{cases} 2x-y & =7 \\ x-y & =-1 \end{cases}\\\\ &\textrm{Jawab}:\\ &\begin{aligned}x&=\displaystyle \frac{\begin{vmatrix} 7 & -1\\ -1 & -1 \end{vmatrix}}{\begin{vmatrix} 2 & -1\\ 1 & -1 \end{vmatrix}}=\frac{7(-1)-(-1).(-1)}{2.(-1)-(-1).1}\\ &=\displaystyle \frac{-7-1}{-2+1}=\frac{-8}{-1}=8\\ y&=\displaystyle \frac{\begin{vmatrix} 2 & 7\\ 1 & -1 \end{vmatrix}}{\begin{vmatrix} 2 & -1\\ 1 & -1 \end{vmatrix}}=\frac{2(-1)-(7).1}{2.(-1)-(-1).1}\\ &=\displaystyle \frac{-2-7}{-2+1}=\frac{-9}{-1}=9\\ \textrm{J}&\textrm{adi}\: \: (x,y)=(8,9) \end{aligned} \end{array}$
$\begin{array}{ll}\\ 2.&\textrm{Tentukanlah dengan metode matriks}\\ &\textrm{(cara Cramer) SPLTV berikut}:\\ &\begin{cases} 2x-y+z & =-4 \\ 2x-y-2z & =-3\\ x+3y-z&=0 \end{cases}\\\\ &\textrm{Jawab}:\\ &\begin{aligned}x&=\displaystyle \frac{\begin{vmatrix} -4 & -1&1\\ -3 & -1&-2\\ 0&3&-1 \end{vmatrix}}{\begin{vmatrix} 2 & -1&1\\ 2 & -1&-2\\ 1&3&-1 \end{vmatrix}}\\ x&=\displaystyle \frac{-4\begin{vmatrix} -1&-2\\ 3&-1 \end{vmatrix}+1\begin{vmatrix} -3 & -2\\ 0 & -1 \end{vmatrix}+1\begin{vmatrix} -3 & -1\\ 0 & 3 \end{vmatrix}}{2\begin{vmatrix} -1 & -2\\ 3 & -1 \end{vmatrix}+1\begin{vmatrix} 2 & -2\\ 1 & -1 \end{vmatrix}+1\begin{vmatrix} 2 & -1\\ 1 & 3 \end{vmatrix}} \\ &=\displaystyle \frac{-4(1+6)+1(3-0)+1(-9-0)}{2(1+6)+1(-2+2)+1(6+1)}\\ &=\displaystyle \frac{-28+3-9}{14+0+7}\\ &=\frac{-34}{21}\\ y&=.... \\ z&=....\\ \textrm{J}&\textrm{adi}\: \: (x,y,y)=\left ( -\displaystyle \frac{34}{21},\frac{3}{7},-\frac{1}{3} \right ) \end{aligned} \end{array}$
DAFTAR PUSTAKA
- Johanes, Kastola & Sulasim. 2006. Kompetensi Matematika 3A SMA Kelas XII Semester Pertama. Jakarta: YUDHISTIRA
Materi Link
https://ahmadthohir1098.blogspot.com/2024/11/kumpulan-materi-matematika-ma-sma-kelas.html
KELAS XII - KUMPULAN MATERI MATEMATIKA PEMINATAN MA-SMA (KURTILAS REVISI)
A. Kelas X (Sepuluh)
A. 1 Fungsi Eksponensial dan Fungsi Logaritma
- materi eksponen 1, materi fungsi eksponen 2, lanjutan fungsi eksponen, lanjutan materi 2 fungsi ekponen, lanjutan materi 3 fungsi eksponen, Persamaan eksponen.
- contoh soal eksponen 1 , contoh 2 , contoh 3 , contoh 4 , contoh 5 , contoh 6 , contoh 7 , contoh 8 , contoh 9 , contoh 10
- materi logaritma
- materi logaritma lanjutan
- contoh soal 1 , contoh 2 , contoh 3 , contoh 4 , contoh 5 , contoh 6
- materi logaritma lanjutan 2
- materi persamaan logaritma 1, persamaan 2, persamaan 3, persamaan 4, persamaan 5. aplikasi logaritma, pengayaan (operasi logaritma natural)
- contoh soal 7 , contoh 8 , contoh 9 , contoh 10, contoh 11, contoh 12, contoh 13.
A. 2 Vektor
- materi vektor, operasi vektor, vektor di dimensi dua, perkalian skalar dua vektor, proyeksi ortogonal suatu vektor, vektor dimensi tiga, lanjutan vektor dimensi tiga, operasi vektor berdimensi tiga, lanjutan 1 operasi vektor berdimensi tiga, lanjutan 2 operasi vektor berdimensi tiga, proyeksi orthogonal suatu vektor di dimensi tiga,
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4, (urutan) contoh soal 5, contoh 6, contoh 7, contoh 8, contoh 9, contoh 10, contoh 11, contoh 12, contoh 13.
B. Kelas XI (Sebelas)
B. 1 Persamaan Trigonometri
- materi persamaan trigonometri, identitas trigonometri, menentukan nilai perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku, relasi sudut, persamaan trigonometri sederhana.
- lanjutan materi 1 , materi 2 , materi 3
- materi baru
- persamaan tigonometri: identitas trigonometri, menentukan nilai perbandingan trigonometri, sudut-sudut berelasi, persamaan trigonometri sederhana, persamaan bentuk a sin x + b cos x=c, grafik fungsi trigonometri,
- contoh soal 1 , contoh 2 , contoh 3 , contoh 4 , contoh 5 , contoh 6
- soal tengah semester gasal : contoh 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4,
B. 2 Rumus Jumlah dan Selisih
- rumus jumlah dan selisih 1
- rumus jumlah dan selisih 2
- materi terbaru : rumus jumlah dan selisih dudut sinus, cosinus, tangen, rumus sudut rangkap/ganda, sudut paruh/tengahan, rumus perkalian sinus dan cosinus, rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus,
- soal persiapan menghadapi semester gasal: contoh 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4, contoh 5, contoh 6, contoh 7.
B. 3 Persamaan Lingkaran
- materi lingkaran, kedudukan titik terhadap lingkaran, kedudukan garis terhadap lingkaran, persamaan garis singgung lingkaran, atau Persamaan Garis singgung Lingkaran (Lengkap), Persamaan Garis Singgung dengan gradien m, Persamaan Garis Singgung melalui sebuah titik di luar lingkaran, hubungan dua lingkaran
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4. Contoh 5 (Hubungan Dua Lingkaran), Contoh 6, Contoh 7, Contoh 8
B. 4 Polinom
- materi pendahuluan, operasi polinom, metode Horner-Kino (materi lanjutan operasi polinom) teorema sisa dan teorema faktor, persamaan polinom
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4, contoh 5, contoh 6, contoh 7, contoh 8, contoh 9
C. Kelas XII (Duabelas)
C. 1 Limit Fungsi Trigonometri
- limit fungsi trigonometri (materi lama-perkenalan dengan limit fungsi aljabar), lanjutan materi lama, lanjutan rumus dasar limit trigonometri,
- materi pendahuluan limit, menentukan nilai limit fungsi trigonometri, pembuktian teorema apit (identitas limit fungsi trigonometri), limit fungsi trigonometri di tak hingga,
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4, contoh 5,
- materi limit diketakhinggan.
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4, contoh 5,
C.2 Turunan Fungsi Trigonometri
- materi turunan fungsi trigonometri
- lanjutan materi
- contoh soal (bagaian 1)
- lanjutan materi 2
- lanjutan materi 3
- lanjutan materi 4 (sifat-sifat turunan)
- lanjutan materi 5
- contoh soal 1 (bagain 2) , contoh 2 , contoh 3 contoh 4 , contoh 5
- lanjutan materi 6 (persamaan garis singgung kurva)-turunan pertama
- lanjutan materi 7 (fungsi naik dan fungsi turun)-turunan pertama
- lanjutan materi 8 (nilai stasioner)-turunan pertama
- lanjutan materi 9 (aplikasi nilai stasioner)-turunan pertama
- contoh 6 , contoh 7 , contoh 8 , contoh 9
- turunan kedua fungsi trigonometri (Fungsi naik dan fungsi turun, titik belok serta selang kecekungan)
- contoh 10 , contoh 11 , contoh 12 , contoh 13
C.3 Distribusi peluang binomial
- materi distribusi binomial, distribusi peluang diskrit,
- contoh soal 1, contoh 2,
- distribusi peluang kontinu, Binomial Newton,
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3,
- materi distribusi normal, lanjutan 1 materi, lanjutan 2 materi
- materi distribusi student, penarikan kesimpulan (pengujian hipotesis)
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4, contoh 5, contoh 6
KELAS XII - KUMPULAN MATERI MATEMATIKA WAJIB MA-SMA (KURTILAS REVISI)
A. Kelas X (Sepuluh)
A. 1 Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak dari Bentuk Linear Satu Variabel
- materi persamaan nilai mutlak
- contoh soal 1 , contoh 2 , contoh 3 , contoh 4 , contoh 5
- materi pertidaksamaan nilai mutlak
- contoh soal 1 , contoh 2 , contoh 3 ,
A. 2 Pertidaksamaan Rasional dan Irasional Satu Variabel
- materi pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
- contoh soal 1 , contoh 2 , contoh 3 , contoh 4 ,
A. 3 Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
- materi sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV)
- lanjutan materi SPLTV
- contoh soal 1 , contoh 2 , contoh 3 , contoh 4
A. 4 Sistem Pertidaksamaan Dua Variabel Linear-Linear
- materi sistem pertidaksamaan dua variabel linear-linear
- contoh soal 1 , contoh 2 , contoh 3 , contoh 4
A. 5 Sistem Pertidaksamaan Dua Variabel Linear dan Kuadrat
A. 6 Fungsi
A. 7 Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers
- materi fungsi komposisi dan fungsi invers
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4, contoh 5
A. 8 Rasio Trigonometri pada Segitiga Siku-Siku
A. 9 Rasio Trigonometri Sudut-Sudut diberbagai Kuadran
A. 10 Aturan Sinus dan Cosinus
- aturan sinus
- aturan cosinus (bagian 1), aturan cosinus (bagian 2)
- contoh soal
B. Kelas XI (Sebelas)
B. 1 Program Linear
B. 2 Matriks
B. 3 Determinan dan Invers Matriks Ordo 2x2
B. 4 Transformasi Geometri
B. 5 Pola Bilangan dan Jumlah pada Barisan Aritmetika dan Geometri
- materi pola bilangan - induksi matematika
- pola bilangan dan barisan serta deret aritmetika
- pola bilangan dan barisan serta deret geometri
- berikut contoh soal induksi matematika dan pola bilangan
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4, contoh 5
- materi barisan dan deret aritmetika (hitung)
- lanjutan materi barisan dan deret geometri (ukur)
- berikut contoh soalnya
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4, contoh 5, contoh 6, contoh 7.
- barisan dan deret aritmetika dan geometri sekaligus
- contoh soal selingan (diselipkan soal untuk kompetisi) yang terkait barisan dan deret: contoh 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4.
B. 6 Limit Fungsi Aljabar
B. 7 Turunan Fungsi Aljabar
- materi turunan fungsi aljabar
- bentuk umum turunan aljabar
- sifat turunan pertama dan aturan rantai
- aturan rantai pada turunan pertama dan kedua
- penggunaan turunan fungsi
- menyelesaikan masalah terkait keekstriman fungsi
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4
B. 8 Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar
- materi pendahuluan
- teknik pengintegralan (dengan teknik substitusi)
- teknik pengintegralan (dengan integral parsial dan atau Tanzalin)
- penggunaan integral tak tentu
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3, contoh 4.
C. Kelas XII (Dua Belas)
C. 1 Jarak dalm Ruang
- Geometri ruang
- Lanjutan materi 1, lanjutan materi 2, lanjutan materi 3, lanjutan materi 4, lanjutan materi 5.
- contoh soal 1 , contoh 2 , contoh 3 , contoh 4 , contoh 5
Statistika
- materi statistika, penyajian data dalam bentuk diagram.
- ukuran pemusatan data. ukuran letak data 1, ukuran letak data 2, ukuran letak data 3, interpolasi linear, ukuran penyebaran data 1, ukuran penyebaran data 2, koefisien variansi
- contoh soal 1 , contoh 2 , contoh 3 , contoh 4 , contoh 5 , contoh 6 , contoh 7 , contoh 8 , contoh 9 , contoh 10, contoh 11, contoh 12, contoh 13
C. 3 Aturan Pencacahan
- materi pendahuluan(kombinatorial dan percobaan), kaidah pencacahan(kaidah perkalian), faktorial-permutasi-kombinasi,
- contoh soal 1 permutasi-kombinasi, contoh 2, contoh 3,
- materi Binomial Newton (pengayaan), fungsi pembangkit untuk kombinasi (pengayaan),
- contoh soal 1 (kaidah pencacahan), contoh 2, contoh 3,
C. 4 Peluang Kejadian Majmuk
- materi pendahuluan (percobaan, ruang sampel, dan kejadian), peluang kejadian tunggal dan frekuensi harapan, peluang kejadian majmuk (peluang komplemen, dua kejadian saling bebas, dua kejadian tidak saling bebas), kejadian saling lepas, kejadian tidak saling lepas,
- contoh soal 1, contoh 2, contoh 3,
